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23 febrero 2023

CONCIENCIA FONÉMICA Y PRINCIPIO ALFABÉTICO: EMPIEZA Y TERMINA POR.... MANIPULATIVO

Desde comunicarnos ofrecemos este material, con el que  vamos a trabajar la conciencia fonémica y principio alfabético, que normalmente es la última de las habilidades de la conciencia fonológica que se desarrolla. 

La conciencia fonémica es la que busca jugar con las unidades más pequeñas de las palabras, los fonemas, de modo que podamos adquirir habilidades que nos permitan segmentar y mezclar los fonemas para formar sílabas y palabras. 

En este caso lo hacemos con las consonantes y las vocales. Y terminaremos haciéndolo también con letras, es a lo que llamamos principio alfabético, buscaremos la palabra que se inicia con un sonido y lo asociaremos a su grafía, esta asociación fonema-grafema (sonido-letra) es a lo que llamamos principio alfabético.

Poco a poco iremos avanzando, vamos a comenzar con palabras que comienzan o terminan por determinados fonemas. 

1. Material para trabajar los sonidos vocálicos





2. Material para trabajar los sonidos vocálicos y consonánticos.






3. Con  letras.

Los archivos  que vamos a trabajar en realidad son el mismo material, lo único que varía es que lo presentamos 
 - Con letras mayúsculas, minúsculas y articulemas
 - Solo con letras mayúsculas y minúsculas
 - Con letras mayúsculas
 - Con letras minúsculas

   3.1 Empieza por.....


En estos primero archivos planteamos un nivel más sencillo con menos consonantes, normalmente la consonantes iniciales con las que se suele empezar el proceso de enseñanza.
  • 1.1. Empieza por .... mayúsculas, minúsculas y articulemas AQUÍ.
  • 1.2. Empieza por ... mayúsculas y minúsculas AQUÍ.
  • 1.3. Empieza por ... mayúsculas AQUÍ.
En los siguientes archivos incluimos más cantidad y variedad de consonantes.

  • 2.1. Empieza por.... mayúsculas AQUÍ.
  • 2.2. Empieza por.... minúsculas AQUÍ.
  • 2.3. Empieza por... mayúsculas y minúsculas AQUÍ.

 3.2. Termina en
  • 1.1. Termina en... mayúsculas, minúsculas y articulemas AQUÍ
  • 2.1. Termina en ... mayúsculas, minúsculas AQUÍ
  • 2.2. Termina en ... mayúsculas AQUÍ.


¡OJO! en realidad es lo mismo, únicamente damos la oportunidad de cada docente o profesional decida cómo lo va a trabajar en función de sus necesidades y las de su alumnado

 

25 mayo 2021

Comunicar-Nos: MATERIAL IMPRESO: SONIDOS, SÍLABAS Y PALABRAS

Hola muy buenos días a todos/as

Desde el Equipo Comunicarnos os traemos ya para finalizar este curso, algunos materiales que aún tenemos pendientes de cursos anteriores, en este caso es un cuaderno para trabajar principio alfabético, lectura y palabras con cada uno de los fonemas.


Este recurso se presenta a modo de cuadernillo informativo donde el alumnado va a disponer de manera recogida de una serie de imágenes relativas a un sonido, pudiendo relacionarlas con su grafía.

Hay que recortar tanto la presentación del sonido y su letra como la selección de imágenes, de manera que se pegue una sobre otra quedando en el anverso las letras y sonidos con sus sílabas y en el reverso las imágenes con sus palabras. 

El librito resultante se puede encuadernar o sujetar con anillas. 

Con este pequeño cuaderno, el alumnado va a poder relacionar, como su título indica, los sonidos de las palabras y sus letras, conociendo la posición tanto oral como escrita, de las sílabas dentro de la palabra.



El material lo hemos realizando usando los gestos de Monfort y de Guberina:



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16 abril 2021

ComunicarNos: MATERIAL IMPRESO-MANIPULATIVO: FONEMAS Y ASOCIACIÓN A SU GRAFÍA EN MINÚSCULA.

 Hola muy buenas a todos/as

Volvemos a publicar hoy, en su versión en minúsculas,  el primer material que sacamos desde el grupo COMUNICARNOS, unos años después os lo traemos reeditado en versión minúscula (la versión en mayúsculas aquí). 

Cumpliendo la normativa de currículo vigente en todas las comunidades de España (salvo Madrid), es un material indicado para trabajar a partir de primer ciclo de primaria, cuando se realiza el aprendizaje sistemático del proceso lector.

Desaconsejamos su uso de forma sistemática en la Etapa de Infantil, etapa no obligatoria por un lado y por otro, etapa en la que SÓLO se ha de realizar un ACERCAMIENTO a la lectoescritura.



Podéis descargar los archivos desde estos links, los traemos en dos versiones, con gestos de Guberina y con gestos de Monfort.

- Asociación fonema-grafema vocales en pdf versión Monfort y en pdf versión Guberina.

- Asociación fonema-grafema B en pdf versión Monfort  y en pdf versión Guberina.

- Asociación fonema-grafema Z/C en pdf versión Monfort y en pdf versión Guberina.

- Asociación fonema-grafema CH en pdf versión Monfort y en pdf versión Guberina.

- Asociación fonema-grafema D en pdf versión Monfort y en pdf versión Guberina.

- Asociación fonema-grafema F en pdf versión Monfort y en pdf versión Guberina.

- Asociación fonema-grafema G en pdf versión Monfort y en pdf versión Guberina.

- Asociación fonema-grafema J en pdf versión Monfort y en pdf versión Guberina.

- Asociación fonema-grafema K en pdf versión Monfort y en pdf versión Guberina.

- Asociación fonema-grafema L en pdf versión Monfort y en pdf versión Guberina.

- Asociación fonema-grafema LL en pdf versión Monfort y en pdf versión Guberina.

- Asociación fonema-grafema M en pdf versión Monfort y en pdf versión Guberina.

- Asociación fonema-grafema N en pdf versión Monfort y en pdf versión Guberina.

- Asociación fonema-grafema Ñ en pdf versión Monfort y en pdf versión Guberina.

- Asociación fonema-grafema P en pdf versión Monfort y en pdf versión Guberina.

- Asociación fonema-grafema QU/C en pdf versión Monfort y en pdf versión Guberina.

- Asociación fonema-grafema R en pdf versión Monfort y en pdf versión Guberina.

- Asociación fonema-grafema R FUERTE en pdf versión Monfort y en pdf versión Guberina.

- Asociación fonema-grafema RR en pdf versión Monfort y en pdf versión Guberina.

- Asociación fonema-grafema S en pdf versión Monfort y en pdf versión Guberina.

- Asociación fonema-grafema T en pdf versión Monfort y en pdf versión Guberina.

- Asociación fonema-grafema V en pdf versión Monfort y en pdf versión Guberina.

- Asociación fonema-grafema W(B) en pdf versión Monfort y en pdf versión Guberina.

- Asociación fonema-grafema X en pdf versión Monfort y en pdf versión Guberina.

- Asociación fonema-grafema Y en pdf versión Monfort y en pdf versión Guberina.


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14 marzo 2021

RULETAS COMUNICARNOS: HABILIDADES METAFONOLÓGICAS Y PRINCIPIO ALFABÉTICO

Hola muy buenos días a todos/as


Hoy vamos a poner a girar vuestras cabezas y lo vamos a hacer con distintas ruletas, en concreto para hoy os traemos tres:


1. Una ruleta de sonidos, con todos los fonemas en la que podrás jugar a múltiples juegos te damos algunas ideas en las instrucciones por si te pueden servir de ayuda.





- Descarga la ruleta de los sonidos en PPTEN PPS Y EN PPSX.


2. Una ruleta de letras, para aquellos que ya hayan empezado con el principio alfabético y que al igual que el anterior  lleva unas instrucciones que quizás os aporten algunas ideas.




- Descarga la ruleta de las letras EN PPTEN PPS EN PPSX.


3. Una ruleta fonológica, para aquellos que habéis realizado con vuestros alumnos/as un buen trabajo en habilidades metafonológicas os dejamos una ruleta de repaso, en la que podréis jugar a los distintos juegos que hemos propuesto desde comunicarnos y que podéis descargar desde este blog. (PD. para encontrar los materiales os invitamos a que uséis el borrador)


- Descarga la ruleta fonológica EN PPTEN PPS EN PPSX.

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Comunicar-Nos MATERIAL IMPRESO: LEE Y ESCRIBE

 Hola muy buenos días a todos

Terminamos este viernes con un material impreso que viene a completar los materiales de principio alfabético. En este caso, y tras haber trabajado sílabas por un lado, fonemas por otro y la asociación fonema-grafema vamos a pedir a nuestros trasladar lo que han aprendido al plano escrito. 



Como siempre el material va acompañado de unas instrucciones que es necesario leer previamente a la realización de la actividad:


Aquí os dejamos los archivos para en pdf:








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Comunicar-Nos MATERIAL MANIPULATIVO, PRINCIPIO ALFABÉTICO: forma palabras con sonidos y letras

Hola muy buenas a todos/as

Hoy os traemos otro material manipulativo para continuar con la asociación fonema- grafema  y el trabajo del Principio Alfabético.




Se presenta una plantilla en la que se realiza la actividad.






 Esta consiste en que, partiendo de una imagen, el/a niño/a debe identificar los sonidos de la palabra y formarla usando los articulemas (descarga aquí). Tras esto el/a niño/a deberá asociar a cada sonido su grafía correspondiente, esto se puede realizar con el abecedario de letras (descarga aquí), o con otro tipo de letras que se posean e incluso, si la plantilla está plastificada o metida en una funda de plástico, se podrá escribir directamente la palabra en el recuadro que pone “LETRAS”. Esto se deja a elección del tutor/a.

Tras la plantilla hemos ofrecido una serie de lotos formados por palabras compuestas por 3 o 4 sonidos. La impresión de estos lotos  es opcional ya que se pueden sustituir por otro tipo de imágenes o por las imágenes de los lotos fonéticos fonológicos (descarga aquí), teniendo en cuenta que esta plantilla está elaborada para palabras formadas por un máximo de 4 sonidos.



Os recordamos que NO AUTORIZAMOS el uso, modificación o realización de materiales a partir de los nuestros así como el uso de LOS ARTICULEMAS. Todo nuestro material es gratuito, por tanto, no está permitida su comercialización. 


  

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Comunicar-Nos MATERIAL IMPRESO: ORDENAR SÍLABAS (principio alfabético)

 Hola muy buenas a todos /as


Desde el Equipo Comunicarnos venimos a complementar el trabajo que ya publicamos en su día para ordenar sílabas sólo con sonidos en versión interactiva (ver aquí), ordenar sílabas con apoyo en letras en versión interactiva (ver aquí) y ordenar sílabas versión impresa sólo con sonidos (ver aquí) y hoy venimos a completar esta serie con ordenar sílabas en este caso con apoyo de letras.

Lo hemos dividido por niveles y en el nivel 2 encontraremos todavía apoyo del silabario de articulemas, el niño/a deberá escribir la sílaba que aparece (dentro del rectángulo) y el orden en el que aparece (dentro del círculo: 1, 2, 3....)


Descarga desde aquí: 

El nivel 3, directamente nos basamos en Principio alfabético y por tanto respresentamos las sílabas con letras, los niños/as tendrán que poner si la sílaba ocupa el primer lugar, el segundo lugar.... y luego esciribir la palabra ordenada.




Descarga desde aquí: 
Os recordamos que NO AUTORIZAMOS el uso, modificación o realización de materiales a partir de los nuestros así como el uso de LOS ARTICULEMAS. Todo nuestro material es gratuito, por tanto, no está permitida su comercialización. 



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