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martes, 22 de diciembre de 2020

Comunicar-Nos: MATERIAL MANIPULATIVO : LA NAVIDAD

Hola muy buenos días a todos/as

Y ya si, casi, casi  cerrando este trimestre os dejamos un material manipulativo para los más pequeños con distintas actividades:


Planteamos actividades con juegos variados. Las 4 primeras láminas son para recortar los materiales que se van a manipular. Las actividades propuestas son:
  • Vocabulario: asociar imágenes iguales (una de ellas, aparece difuminada): muñeco de nieve, árbol de navidad, Papá Noel, Casita de chocolate, muñeco de galleta, reno, pingüino, Elfo, saco de regalos.
  • Colores, colocar bolas de diferentes colores en el árbol de navidad. (verde, azul, morado, naranja, rojo)
  • Completar puzzles Llevar cada forma a su lugar correspondiente para completar la guirnalda. 
  • Seguir la serie de renos y pingüinos, desde el número 1 hasta el 8, la ayuda va desapareciendo de manera progresiva.
  • Tamaños, unir cada casa con su tamaño correspondiente: grande, mediana, pequeña
  • Formar la cara del reno (cuernos, ojos, nariz)
  • Construir y ordenar las 3 partes del cuerpo de Papá Noel.





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jueves, 17 de diciembre de 2020

Comunicar-Nos: MATERIAL MANIPULATIVO: RULETA DE NAVIDAD

Hola muy buenas a todos/as

Para este jueves , Esther Aguilar Córdoba, PT compañera de Belinda, nos propone esta idea y desde COMUNICARNOS, la convertimos en un material muy sencillo y que nos va servir para aprovechar y reutilizar o dar otro uso a un material que publicamos hace unas semanas (pincha aquí).


Para las personas que usáis o tenéis la ruleta, hemos realizado este material, que vamos a usar para jugar con las tarjetas del juego "Describe y coloca: La Navidad"

Las tarjetas de ese juego nos servirán para usarlas como base de un bingo.



Un alumno/a será el que se encargue de girar la ruleta y sin que otros lo vean (que serán los oyentes y que tendrán la base del bingo) dará una descripción del personaje o elemento navideño, y los niños/as que están escuchando deberán rodearlo, ponerle un gomet... ganará el primero que complete la base del bingo.


 Descarga la Ruleta de Navidad



Belinda Haro: "Mi especial agradecimiento a mi compañera Esther Aguilar Córdoba por todo lo que me enseña cada día, y porque es un suerte poder compartir la visión, las experiencias , las actividades y muchos momentos de los que aprender."

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martes, 15 de diciembre de 2020

Comunicar-Nos: MATERIAL EN GENIALLY: TEMÁTICA NAVIDEÑA

Hola muy buenos días a todos/as y Feliz Lunes

Hoy el Equipo al completo de COMUNICARNOS (Castellano, Euskera, Català y Galego) traemos un material que esperamos que en estas últimas semanas haga muy felices a nuestros niños/as.

El material que traemos está realizado con Genially, y se puede trabajar online, y también se puede descargar, así que antes de empezar vamos a dejaros la instrucciones para saber cómo se descarga, en el caso de que no podáis trabajarlo online por problemas de conexión:



En concreto os traemos 3 geniallys para trabajar. 

1. COPIA Y CUENTA. Este genially consiste en copiar una lámina que se le ofrece al niño, en ella podréis encontrar distintos escenarios y también la decoración de árboles de Navidad. Este material NO ESTÁ DISEÑADO PARA DEJAR AL NIÑO QUE LO HAGA SOLO (ni prácticamente ninguno de los que ofrecemos desde Comunicarnos) , la idea es fomentar el lenguaje y por tanto que el niño vaya nombrando, explicando qué elementos tiene que ir colocando, cómo son... (según el nivel de cada niño) o contar el resultado de la lámina final. No tiene ningún sentido sentar al niño a realizar esto sin que haya una interacción con alguien, en ese caso simplemente se estaría haciendo una actividad visual y de atención, que no es nuestro objetivo.



Castellano: online y para descargar.

Euskera: online y para descargar.

Català: online y para descargar.

Galego: online y para descargar.


2. ESCUCHA Y COLOCA. Este genially consiste en ser capaz de seguir instrucciones orales para formar una lámina. Por ello es importante, que se haga en un ambiente donde se pueda oír los audios, en cada escenario el niño/a tendrá que ir escuchando una serie de audios que aparecen en la parte superior e ir colocando los distintos personajes y elementos tal y cómo se les señala. El juego no habrá terminado, hasta que haya colocado cada elemento en su lugar (hemos intentado que los lugares de colocación sean más o menos amplios aún así debéis aseguraos que están en el lugar en que se les indica)



Castellano: online y para descargar.

Euskera: online y para descargar.

Català: online y para descargar.

Galego: online y para descargar.

3. ACTIVIDADES NAVIDEÑAS. En este genially se incluyen distintas actividades, relacionadas con la temática Navideña, aunque muchas de ellas son visuales, como os señalábamos en las anteriores el objetivo es que el niño las haga en interacción con un adulto al que le vaya contando, diciendo o nombrando sobre la actividad que va a realizar.



Acceder al genially on line y link para descargar.

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Comunicar-Nos: FICHAS INTERACTIVAS: LIVEWORKSSHEETS NAVIDAD

 Hola muy feliz viernes a todos/as


Desde el equipo Comunicarnos os traemos una serie de actividades diferentes, de niveles diferentes para trabajar entorno a la Navidad, esta vez en formato on line con nuestras fichas interactivas, aquí os las dejamos todas ordenaditas.

También os dejamos el link para poder compartirlas: https://wke.lt/w/s/WPkxNv



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jueves, 10 de diciembre de 2020

SOCIA DE HONOR DE TEL ASTURIAS - ATELAS

Esta semana, he recibido una GRAN NOTICIA  la Asociación TEL Asturias me hacía SOCIA DE HONOR, este reconocimiento público me ha alegrado profundamente, primero por mi, pero también por la especialidad de audición y lenguaje, por todas las compañeras y compañeros.

Aquí podéis leer la entrada, muchas gracias💜.



Necesitamos que nos den visibilidad, que nos ayuden a mostrar nuestro trabajo, a luchar por un ratio digna para poder atender a la diversidad como se merece, que tengamos por escrito unas funciones comunes y sobre todo por seguir remando juntos en beneficio de nuestros pequeños.


Ya en 2018, se nombraba el primer Socio de Honor de la asociación, Juan Ángel Fernández Freijoo, logopeda de  CEO – Lenguaje y Desarrollo, de Gijón, con el que aprendo y consulto siempre que tengo oportunidad, gracias compañero. 



Si necesitáis información, sobre el Trastorno Específico del Lenguaje, y estáis en Asturias,  podéis poneros en contacto con ATELAS y darte de alta como socio/a.



Muchísimas gracias, familias, adelante.


Comunicar-Nos: FICHAS INTERACTIVAS LIVEWORKSHEETS: ASOCIACIONES LÓGICAS

 Hola muy buenos días y feliz comienzo de semana a para todos/as


Como bien sabéis en COMUNICARNOS  hemos comenzado a crear material para  trabajar el ámbito léxico semántico y hoy os traemos varios ejercicios de asociaciones lógicas

El primero y más sencillo de ellos es el siguiente en el que el niño/a ha de colocar que imágenes están asociadas y explicar el porqué y tirar al cubo de la basura las que le sobran:


Hay otros modelos que son un poco más complicados, en los que además han de grabar la explicación de porqué se colocan juntas esas imágenes


En otros modelos han de escuchar una palabra y asociar y explicar por qué la unen con otra imagen:


Pero lo mejor es que las exploréis vosotros/as mismos/as aquí os las dejamos:






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Comunicar-Nos: MATERIAL INTERACTIVO Y MANIPULATIVO. ADIVINA: LA NAVIDAD

 Hola muy buenos días a todos/as !!! 

¿Qué tal la vuelta del puente?

Esperamos que muy, muy bien, en estas últimas semanas que nos quedan queremos aprovechar para trabajar con materiales que nos acerquen un poco a un tema que a los niños/as les encanta y es... LA NAVIDAD... sin entrar en más, simplemente vamos a trabajar entre otras cosas vocabulario, descripciones, comprensión del lenguaje oral..... Ya hicimos una entrada al respecto con descripciones que se llama DESCRIBE Y COLOCA y que podéis ver PINCHADO AQUÍ.

Para trabajar estos aspectos hemos creado dos materiales, uno interactivo  y otro manipulativo.

1. MATERIAL MANIPULATIVO: 




El material consta de unas tarjetas que han de imprimirse y montarse a doble cara, por un lado lleva las pistas del "elemento, objeto o personaje" que hay que adivinar y por detrás aparece el "resultado" es decir lo que has de adivinar. Por tanto a la hora de montarlas debéis tenerlo en cuenta para pegar las imágenes y después plastificarlas. No obstante, nosotras, hemos tenido este aspecto en cuenta y ya hemos colocado las tarjetas juntas para simplemente doblarlas y ya las tendréis dobles.


2. MATERIAL INTERACTIVO:


En esta caso os traemos un material en POWER POINT, que para que funcione como ya os hemos comentado muchas veces ha de abrirse en MICROSOFT POWER POINT, no en otro libre office o similar, para aquellas personas que tengáis sistemas operativos que no admitan power point, podéis trabajarlo on line simplemente os tenéis que hacer una cuenta GRATUITA en ONE DRIVE (pincha aquí) y subir los archivos que necesitéis en formato ppsx o pptx.

En este caso más que nunca, es muy importante leer las instrucciones, porque las pistas para averiguar el personaje, elemento u objeto se ofrecen en ocasiones de forma distintas.


DESCARGA EN PPS EN PPSX.

Importante seguir las instrucciones de descarga:


 

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lunes, 30 de noviembre de 2020

Comunicar-Nos: MATERIAL MANIPULATIVO: DESCRIBE Y COLOCA EN SU LUGAR. LA NAVIDAD

 Buenos días y feliz  Lunes a todos/as


Para esta semana pre-puente y pensando en dos factores , uno se acerca la Navidad y dos seguro que "echáis de menos recortar y plastificar",  desde el equipo COMUNICARNOS os traemos un material para trabajar aspectos relacionados con la Navidad.


El material está formado por tres plantillas constituidas por 6 cuadrados cada una. 

Hemos dividido el material como en tres niveles: 

- La plantilla en la que aparecen colores (rojo, rosa, marrón, azul, amarillo y verde) es el nivel más sencillo.


-  La plantilla en la que aparecen figuras (círculo, cuadrado, triángulo, corazón, luna y estrella) tendría un nivel de dificultad un poco mayor (porque requiere saber las figuras geométricas)



- La plantilla con motivos navideños aún tiene más dificultad puesto  que el nivel de descripciones que van a tener que hacer va a ser más alto.


La elección de la plantilla será tomada por el tutor/a en función de las características de su grupo clase, o del niño/a con el que vaya a ponerlo en práctica.

Cada plantilla va acompañada por 16 tarjetas para describir y por último, dos láminas con los diferentes elementos ( Papá Noel , árboles de Navidad, regalos, renos, elfos y muñecos de nieve) relacionados con la Navidad (son los mismos para todas las plantillas).

Como ya os señalábamos en la entrada anterior con este material vais a poder trabajar un montón de aspectos  relacionados con el ámbito léxico-semántico y también con el pragmático 

- vocabulario  específico según la temática
- adjetivos
- adverbios...
- formación de oraciones
- comprensión de oraciones sencillas
- uso de turnos
- aprender a dar instrucciones
- aprender a seguir instrucciones
- atención
- memoria....

Lo podéis trabajar de forma diferentes en función del objetivo que queráis conseguir:

- podéis hacer un copiado , es decir, que el niño con la láminas de ejemplos y fijándose vaya completando la lámina base en blanco que a él se le entrega vacía, al tiempo que va diciendo qué va colocando y dónde.

- podéis trabajar memoria, tras visionar la lámina de ejemplo x tiempo el niño deberá colocar de memoria en cada lugar cada elemento, y después contar qué ha puesto, cómo es....

- dar y seguir instrucciones, aquí un niño (o adulto) va colocando las figuras en el lugar que les corresponde tras escuchar lo que le va diciendo otra persona. En esta actividad trabajamos expresión (para la persona que indica qué poner, cómo es, dónde ponerlo...) y comprensión para la persona/niño que se encarga de colocarlo.



Y sin más dilación aquí os dejamos el material para descargar PINCHA AQUÍ.




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viernes, 27 de noviembre de 2020

Comunicar-Nos: TABLEROS FONÉTICO - FONOLÓGICOS

Hola muy buenas a todos/as y feliz viernes.

Para cerrar la semana, desde el equipo COMUNICARNOS os traemos un material que consideramos muy útil en cualquier clase y que requiere menos elaboración que nuestros ya conocidos lotos fonéticos-fonológicos, este material no es para recortar y plastificar si no para imprimir tal y como lo presentamos o para proyectar directamente en tablets, ordenadores y pizarras digitales y trabajar así palabras con cada fonema, es un material que tiene algún tiempo pero que hasta ahora no hemos podido sacar para ir cerrando los pocos flecos que nos quedan de fonética-fonología y conocimiento fonológico.

Os dejamos los tableros en VERSIÓN MONFORT




Y VERSIÓN GUBERINA




Puedes descargar los tableros desde aquí:

- Tablero fonema B-V versión Monfort versión Guberina.

- Tablero fonema Z-C versión Monfort versión Guberina.

- Tablero fonema CH versión Monfort y versión Guberina.

- Tablero fonema D versión Monfort y versión Guberina.

- Tablero fonema F versión Monfort y versión Guberina.

- Tablero fonema G versión Monfort y versión Guberina.

- Tablero fonema J versión Monfort versión Guberina.

- Tablero fonema K-Q-C versión Monfort y versión Guberina.

- Tablero fonema L versión Monfort versión Guberina.

- Tablero fonema LL versión Monfort y versión Guberina.

- Tablero fonema M versión Monfort versión Guberina.

- Tablero fonema N versión Monfort versión Guberina.

- Tablero fonema Ñ versión Monfort y versión Guberina.

- Tablero fonema P versión Monfort versión Guberina.

- Tablero fonema R versión Monfort y versión Guberina.

- Tablero fonema RR versión Monfort y versión Guberina.

- Tablero fonema S versión Monfort y versión Guberina.


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miércoles, 25 de noviembre de 2020

Comunicar-Nos: MATERIAL MANIPULATIVO. DESCRIBE Y COLOCA EN SU LUGAR. LOS ANIMALES Y LOS COLORES

Hola muy buenos días a todos/as


Llegamos al ecuador de la semana con un material para trabajar muchos aspectos, es uno de esos materiales en los que se cumple "menos es más". 

¿En qué consiste? está basado un poco en el "dar y seguir instrucciones" que ya hemos explicado en otras ocasiones (ver aquí) pero esta sería una versión mucho más sencilla. En esta versión tendríamos una plantilla base con 6 colores básicos, sobre los que tendremos que ir colocando elementos.



A esta  base la acompañan las figuras de distintos animales,  que han de ir colocándose en cada uno de esos colores usando unas tarjetas de muestra





Esta actividad se puede enfocar de varias formas distintas. Una de ellas puede ser hacer un copiado, y buscar los animales que corresponden en el color que marca la tarjeta de muestra, esta forma de hacerlo para niños más pequeños o con más dificultad es la más sencilla, si los niños tienen lenguaje oral podrían ir contando qué animal cogen  y dónde lo colocan. En caso de niños con más lenguaje oral podrían realizar pequeñas descripciones y nosotros ir guiándoles ¿Qué animal vas a coger? ¿Qué elefante? ¿en qué color lo tienes que poner....?. También se puede hacer trabajando comprensión, de forma que el maestro/a sea el que va indicando al niño qué animal ha de coger y dónde ha de ir poniéndolo. 

Para niños más mayores o con más habilidades orales, se puede realizar por parejas donde un niño es el que "sigue la instrucciones" (trabaja comprensión)  y  otro niño le va explicando qué animal tiene que coger y dónde lo ha de colocar (trabaja expresión).


Como veis con este material estamos trabajando muchos aspectos relacionados con el ámbito léxico-semántico y también con el pragmático 

- vocabulario  específico según la temática
- adjetivos
- adverbios...
- formación de oraciones
- comprensión de oraciones sencillas
- uso de turnos
- aprender a dar instrucciones
- aprender a seguir instrucciones
- atención
- memoria....

Lo podéis trabajar de forma diferentes en función del objetivo que queráis conseguir:

- podéis hacer un copiado , es decir, que el niño con la láminas de ejemplos y fijándose vaya completando la lámina base en blanco que a él se le entrega vacía, al tiempo que va diciendo qué va colocando y dónde.

- podéis trabajar memoria, tras visionar la lámina de ejemplo x tiempo el niño deberá colocar de memoria en cada lugar cada elemento, y después contar qué ha puesto, cómo es....

- dar y seguir instrucciones, aquí un niño (o adulto) va colocando las figuras en el lugar que les corresponde tras escuchar lo que le va diciendo otra persona. En esta actividad trabajamos expresión (para la persona que indica qué poner, cómo es, dónde ponerlo...) y comprensión para la persona/niño que se encarga de colocarlo.




Debajo de la imagen tenéis el enlace para descargar: 



Esperamos que os sean de ayuda. Y como siempre ya sabéis si creéis que pueden servir a alguien....   no te lo quedes compártelo.






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